Ein ABC-Spiel für kleine Kinder, das beim eigenen Namen beginnt

Was dein Kind lernt: von der Form zum Namen

Buchstabenwissen wächst in kleinen Schritten. Auf einen Buchstaben zu zeigen, wenn jemand seinen Namen sagt, ist leichter, als ihn selbst zu benennen. Zeigen ist also ein guter erster Schritt, das Benennen kommt später.

Das Spiel folgt diesen Schritten. Bei „Buchstaben“ tippt dein Kind auf einen Buchstaben und hört seinen Namen und ein Wort, zum Beispiel B wie Ball. Bei „Finden“ hört es einen Namen und tippt unter dreien auf den richtigen Buchstaben. Zeigen kommt vor dem Benennen, und genau hier wächst das Selbstvertrauen.

Beim „Schreiben“ kommt die Hand dazu. Dein Kind fährt jeden Großbuchstaben Strich für Strich nach, ab dem grünen Punkt und in der üblichen Schreibreihenfolge. Kinder lernen oft zuerst die Buchstaben ihres eigenen Namens. Darum können sie bei „Mein Name“ genau diese Buchstaben einen nach dem anderen an ihren Platz ziehen.

Zu jedem Buchstaben gibt es außerdem ein Wort und ein Bild, von Apfel bis Zebra. Das gibt euch Gesprächsstoff: „B wie Ball. Was fängt noch so an wie Ball?“

Warum wir dieses Spiel gemacht haben

Angefangen hat es mit einer Frage, die kleine Kinder den ganzen Tag stellen: „Was ist das für ein Buchstabe?“ Sie fragen es bei Müslipackungen, Straßenschildern und Geburtstagskarten.

Erwachsene antworten, so oft sie können, aber nicht immer sofort. Wir wollten einen Ort, an dem die Antwort immer da ist, laut gesprochen und ganz ohne Lesen.

Und wir wollten das wichtigste Wort in die Mitte stellen: den eigenen Namen des Kindes. Ein Erwachsener tippt den Namen einmal in den Optionen ein und kann ihn sogar aufnehmen. Von da an jubelt die Stimme deinem Kind mit seinem Namen zu.

Großbuchstaben schienen uns der richtige Anfang. Jeder Name beginnt mit einem. Und eine Studie mit Kindergartenkindern zeigte: Wer einen Großbuchstaben kannte, kannte viel häufiger auch den kleinen Buchstaben dazu. Die kleinen Buchstaben können in ihrem eigenen Tempo folgen.

Was Kinder daran lieben

Der freundliche Stift auf dem Startbildschirm ist der erste Liebling. Tippt man auf ihn, hüpft, dreht oder winkt er und erzählt etwas Kurzes über Buchstaben.

Im Quiz bringt jede richtige Antwort ein Blütenblatt. Am Ende malt der Stift eine Blume mit einem Blütenblatt für jede richtige Antwort. Eine größere Blume ist ein guter Grund, nochmal zu spielen.

Viele Kinder lieben es auch, ihren Namen fertig zu legen. Die Stimme jubelt, und ein Streifen darunter zeigt, welche Buchstaben des ABC zum Namen gehören.

• Der Knopf „Zeig mir“, der den Buchstaben zuerst vormalt, damit dein Kind zuschauen kann
• Memory mit Buchstaben und Bildern, in drei Stufen: 4, 6 oder 8 Paare
• Spannendes Wissen, zum Beispiel wie man mit den Fingern in Blindenschrift liest

So spielt ihr zusammen

Setz dich in den ersten Minuten neben dein Kind und lass es den Bildschirm wählen. Frag lieber „Welchen Buchstaben willst du kennenlernen?“, statt es zu lenken.

Spielt nach „Finden“ im Zimmer weiter: „Zeig mir ein B auf dieser Schachtel.“ Schreibt nach dem Nachspuren denselben Großbuchstaben in Sand, in Mehl oder auf ein beschlagenes Fenster.

Halte es kurz und hört mit einem Erfolg auf. Vergisst dein Kind einen Buchstaben, den es gestern noch wusste, sag ihn einfach und lass es ihn nachsprechen. Das ist in diesem Alter normal.

Tippt dein Kind bei „Finden“ auf den falschen Buchstaben, nennt das Spiel den angetippten Buchstaben und lässt es noch einmal versuchen. Du musst nichts korrigieren. Setz dich einfach dazu und feuere an.