Tellen tot 10: telspelletjes voor elke dag

Eén getal voor elk ding

Een, twee, drie zeggen is nog geen tellen. Echt tellen betekent dat je bij elk ding één telwoord zegt, en elk telwoord bij één ding. De Amerikaanse standaarden voor de kindergarten, ongeveer de leeftijd van groep 2 of de derde kleuterklas, beschrijven precies dit koppelen.

Je oefent het makkelijkst door het koppelen lichamelijk te maken. Je kind raakt elk ding aan, of beter nog, verplaatst het, terwijl het het getal zegt. Wat verplaatst is, kun je niet twee keer tellen.

Probeer deze kleine spelletjes:

• Leg druiven een voor een van een kom op een bord en tel mee
• Tel klappen, sprongen of kloppen op de deur, één getal per geluid
• Dek de tafel: één lepel voor elke persoon, en tel daarna de lepels
• Laat knopen in een pot vallen en zeg bij elke tik een getal

Het laatste getal zegt hoeveel

Vraag na het tellen: dus hoeveel zijn het er? Begint je kind weer bij één te tellen? Dan is dat een teken. Het verband tussen het laatste getal en de grootte van de groep is nog aan het groeien.

Dat verband is een doel voor de kindergarten. Je helpt door het laatste getal luid en duidelijk te zeggen. Een, twee, drie, vier, vijf. Vijf auto's! Vraag later nog eens: hoeveel auto's hebben we geteld?

Een leuk vervolg is de goocheltruc. Tel vijf blokken op een rij, en leg ze daarna verspreid of stapel ze op. Vraag: hoeveel zijn het er nu? De standaarden wijzen erop dat het aantal hetzelfde blijft, hoe je de dingen ook neerlegt. Misschien wil je kind opnieuw tellen om het te controleren, en dat is prima.

Vingers, dobbelstenen en vijfvelden

Met sommige patronen zien kinderen een getal zonder elk ding te tellen. Het doel is om drie of vijf in één oogopslag te herkennen, zoals volwassenen de ogen van een dobbelsteen lezen.

Vingers komen eerst. Eén hand is vijf, dus zes is een volle hand en nog één. Laat getallen zien op je vingers en laat je kind je nadoen. Vraag: hoe heb jij zeven gemaakt? Vijf en twee is één antwoord, vier en drie een ander.

Dobbelstenen zijn de volgende stap. Elk bordspel met één dobbelsteen geeft veel oefening. Eerst telt je kind de ogen. Met wat oefening merk je misschien dat je kind sommige patronen noemt zonder te tellen.

Een vijfveld is een rij van vijf vakjes. Teken er een op papier, of knip een rij van vijf bakjes uit een eierdoos. Vul het met pasta of knopen. Een volle rij is vijf, en de lege vakjes laten zien hoeveel er nog ontbreken.

Tellen op de trap, bij het tussendoortje en in de auto

Voor kinderen van drie raadt de Amerikaanse gezondheidsdienst CDC telspelletjes aan met lichaamsdelen, traptreden en gewone dingen. Tellen oefen je het best tussendoor, een paar seconden per keer.

Dit zijn momenten die elke dag voorbijkomen:

• Trap: tel elke tree op weg naar boven, en tel terug op weg naar beneden
• Tussendoortje: vraag om een aantal, zoals geef me vier crackers, voordat jullie eten
• Auto's: tel de rode auto's, of de bussen, tijdens een korte wandeling
• Sokken: tel samen de paren uit de wasmand
• In bad: tel tenen, badeendjes of bekertjes water die je uitgiet
• Wachten: tel samen tot tien terwijl de boterham uit de broodrooster springt of het licht op groen springt

Nul, het getal voor niets

Nul vergeet je makkelijk, maar het is een echt getal. De standaarden voor de kindergarten vragen dat kinderen 0 schrijven voor een groep waar niets in zit.

Het tussendoortje is het perfecte moment. Tel de crackers op het bord, eet ze dan een voor een op en tel terug. Is het bord leeg? Vraag dan: hoeveel zijn het er nu? Nul!

Aftellen naar nul is een spel waar kinderen dol op zijn. Drie, twee, een, nul, lancering! Gebruik het voor een wedstrijdje rennen, een sprong in een bladerhoop of voor het bad.

Zo passen de telspelletjes erbij

De CDC noemt tellen tot 10 bij de mijlpalen die veel kinderen rond 5 jaar halen. Het spel Tellen tot 10 oefent dezelfde ideeën als deze gids. Bij Tellen en tikken tikt je kind één keer op elke appel of elk lieveheersbeestje en hoort het de telling oplopen. Tikt je kind er een twee keer aan, dan hoort het vriendelijk dat die al geteld is.

Aan het eind van elke telling zegt het spel het totaal: Dat zijn zes appels! Het scherm Tel de vingers zegt zes als vijf en één. Bij Voer de rups vraagt de rups om precies zo veel appels als ze wil, en dat is aftellen van een aantal.

Het scherm Getallen en stippen laat de getallen tot zes zien als dobbelsteenpatronen. Grotere getallen verschijnen als een rij van vijf en nog wat. Bij Cijfers schrijven schrijft je kind de cijfers 0 tot 10 na, en dan verschijnen er zo veel appels.

Gaat tien dingen tellen makkelijk? Dan zet Tellen tot 20 de volgende stap, met twee tienvelden, een getallenlijn met een egel en doortellen vanaf tien.